孩子們進園後最喜歡、最期待的任務就是到學習區工作了
每天孩子都會有1~1.5小時的學習區探索時間
而在語文區及數學區中，有放置了不同符號的教具，讓孩子進行操作或仿畫。
數學區
教具名稱：1-10蘋果數與量
操作方式：依照板上的數字或圓點，進行點數，並拿取相同數量的蘋果放在樹上
教具名稱：數字火車
操作方式：中班-獨立依照圖卡上的數與量進行有順序排列
小班-依照提示卡上的順序，進行排列
教具名稱：虎扣搶十
操作方式：輪流抽排，依照數字和圖案進行配對，
結束後，點數自己總共獲得多少張牌
教具名稱：UNO牌
操作方式：進行心臟病的遊戲，輪流翻牌和數數，
當數到的數與牌卡上的數字符合，手要進行拍卡的動作
語文區
教具名稱：注音火車
操作方式：依照提示卡，將每片注音卡的順序排列出來
教具名稱：注音賓果
操作方式：輪流抽注音籤，將圖卡上及籤上相符合的注音，
用瓶蓋蓋在此注音的圖卡上，當連成一條線極為獲勝
教具名稱：台灣地圖
操作方式：依照提示卡上的提示，將每片的縣市符號卡，放置到正確的位置上
教具名稱：數字仿畫卡
操作方式：使用彩色筆，練習畫數字符號
除了語文區跟數學區中，有設置符號讓孩子探索外，
在生活自理區中也有將教具與數字做結合
讓孩子能夠練習手部的靈活度及數與量的概念
教具名稱：轉轉螺絲積木
操作方式：抽一張卡牌，並依照卡上的形狀及數量轉入螺絲帽中
而在課程中，會帶領孩子念手指謠，
並運用海報上的文字，讓孩子搜索相同的文字符號圈起來，
給予孩子認識文字及辨別文字的機會。
透過學習區的探索及課程上的給予下，
孩子們能夠認識到不同的(數字、文字、注音)符號，
在日常生活中，家長們也可以帶孩子們，
認識環境中所提供的符號(廣告刊板、故事繪本)，
藉此在生活中不斷的累積及接觸下，
未來在認讀方面的能力上，孩子會更快上手喔!
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